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Il programma formativo

Grazie a chi ha creduto nel Progetto Sperimentale Perché fare un corso del genere

L’obiettivo Risultati documentati Corso Insegnanti Fivizzano

• Presentazione del corso: finalità e obiettivi;

• Introduzione alla Programmazione Neuro-Linguistica;

• I due emisferi del cervello: sinistro e destro (conscio e incoscio);

• Il cervello e le negazioni;

• Il cervello e le credenze limitanti e potenzianti;

• I canali percettivi o sensoriali delle persone: auditivo, visivo e cinestesico sensoriale;

• La calibrazione: osservare e capire;

• La linguistica vincente: parole e comandi da eliminare e sostituire;

• Saper comunicare bene: verbale, para verbale e non verbale;

• L’importanza del linguaggio del corpo;

• Passione ed entusiasmo in quello che dici e fai;

• Uso delle metafore per insegnare;

• Entrare in rapport con le persone;

• Ricalco verbale, rispecchiamento e guida;

• Per capire se gli altri hanno capito, chiedi sempre il Feedback;

• Le obiezioni: cosa sono e perché accettarle;

• Gestione delle obiezioni;

• Metodiche di apprendimento: consigli da trasferire ai ragazzi;

• Esercizi a coppie/di gruppo per tutta la durata del corso;

• Alla fine di ogni giornata, viene dedicata 1 ora al coaching di gruppo sui problemi reali degli insegnanti partecipanti;

• Chiusura del corso e libri consigliati.

Nota Bene: è importante che al corso partecipino, preferibilmente, docenti motivati al cambiamento e/o miglioramento e che ne hanno fatto volutamente richiesta.